به نقل از «ایمنا»

جنگ تحمیلی زمینه‌ساز ورود عکاسی به ایران

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۶۹۸۹۰

استاد عکاسی دانشگاه با اشاره به اینکه پیش از سال ۵۷ چیزی به عنوان رشته عکاسی وجود نداشت، گفت: پدید آمدن رشته عکاسی به سبب جنگ تحمیلی بود و در آن زمان نیاز به عکاسی بیشتر احساس شد.

به گزارش خبرنگار ایمنا، فرهاد فخریان در نشست دوشنبه‌های عکاسی با موضوع مقایسه آموزش عکاسی ایران در نسبت با عکاسی جهان اظهار کرد: از ابتدای تدریس بنده تا کنون حدود ۳۳ سال می‌گذرد، دانش عکاسی با زندگی من همیشه مرتبط بوده و این فرصت را داشتم که در محضر بعضی اساتید عکاسی شاگردی کردم و تجارب بسیار گران‌بهایی کسب کردم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اینکه قبل از انقلاب عکاسی نداشتیم، تصریح کرد: عکاسی به واسطه جنگ تحمیلی وارد ایران شد، در حوزه آکادمیک اولین بودن همیشه پر از اشکال و ایراد است، پیش از سال ۵۷ چیزی به عنوان رشته عکاسی وجود نداشت و همه مربوط به دوران بعد از انقلاب است، پدید آمدن رشته عکاسی به سبب جنگ تحمیلی است، در آن زمان نیاز به عکاسی بیشتر احساس شد.

ویژگی‌های خاص عکاسی در گذشته

این استاد عکاسی دانشگاه گفت: قبل از جنگ سه سال هم به دلیل انقلاب فرهنگی دانشگاه‌ها تعطیل بود و اولین دوره بازگشایی دانشگاه هنر تهران در سال ۱۳۶۲ بود که من وارد این رشته شدم، در آن زمان دانشگاه‌ها برنامه و امکانات خوبی نداشتند، عکاسی در گذشته ویژگی‌های خاص خودش را داشت، هرکس با دوربین عکاسی کار می‌کرد فی‌نفسه جاسوس اجنبی به حساب می‌آمد، طی سفرهایی که به چند کشور داشتم، نه تنها به عکاس نگاه بد نمی‌شود بلکه با آن همکاری می‌شود.

وی افزود: پس از اتمام دوران کارشناسی قصد ادامه تحصیل داشتم اما هنوز کارشناسی ارشد عکاسی برنامه‌ریزی نشده بود، با ۴۰ دانشگاه دنیا مکاتبه کردم و برنامه آموزشی تمام این دانشگاه‌ها را دریافت کردم، این مجموعه قیمتی را ده‌ها بار به مجموعه‌های عکاسی ارائه دادم ولی استفاده‌ای نشد، آیا تجربه‌های سالیان سال رشته عکاسی در جاهای دنیا باید نادیده گرفته شود یا حداقل از مواردی که امکان استفاده آنها در دانشگاه‌های ایران وجود دارد بهره‌مند شویم.

لزوم تغییر روند تدریس عکاسی

فخریان خاطرنشان کرد: مانند تمام زمینه‌های آکادمیک دیگر عکاسی هم عیب و ایراداتی دارد ولی بعد از گذشت سالیان سال این روند باید تغییری پیدا کند، به هر حال کارشناسی ارشد هم برنامه‌ریزی شد اما اوضاع بدتر از کارشناسی شد، مثلاً در ارشد درسی با عنوان عکاسی ماهواره‌ای ارائه‌ای می‌شود اما آیا امکان تدریس چنین عنوانی وجود دارد؟ برای دکترا از یک دانشگاه متوسط در مالزی پذیرش گرفتم، سیستم آموزشی مالزی شبیه به سیستم انگلیس و نیوزلند و البته ایران است.

وی با اشاره به سیستم آموزش دانشگاه‌ها مطرح کرد: در این سیستم ارزش ارائه اثرات هنری به اندازه ارائه مقاله و تحقیق نیست، ارزش دانشجویی که مقاله‌های متعدد ارائه می‌دهد حفظ می‌شود اما در خصوص کار هنری این‌گونه نیست، دانشگاه باید زمینه را هم برای آموزش و هم ثبت اثرات هنری فراهم کند.

این استاد عکاسی ادامه داد: باید وضعیت عکاسی در کشور بهبود پیدا کند همچنین فضای آموزشی مناسب و امکانات حداقلی فراهم شود تا زمینه پرورش استعدادها نیز ایجاد شود، در دانشگاه‌ها دانشجویان مجبور هستند تعدادی واحد درسی سپری کنند گرچه علاقه به عکاسی از آن موضوع نداشته باشند، باید به دانشجو کمک شود تا علایق خود را دریابد و در همان زمینه پیشرفت کند.

اصفهان پتانسیل انجام پروژه‌های عکاسی را دارد

وی افزود: برای موضوع رساله دکتری اولین ایده را از دیوارهای یک شهر جزیره‌ای قدیمی دریافت کردم که به ثبت یونسکو رسیده بود و در اثر رطوبت شدید هوای مالزی تخریب شده بود و همان هم پذیرفته شد، سعی داشتم بر خلاف بقیه فقط بر مبنای کار پژوهشی پیش نروم و ثابت کنم که اثر هنری هم به اندازه کار پژوهشی ارزش دارد.

استاد عکاسی دانشگاه با اشاره به ظرفیت‌های شهر اصفهان گفت: چنین پروژه‌ای را در یکی از شهرهای جزیره‌ای مالزی انجام دادم که با حمایت شهرداری و مسئولان پروژه مربوطه همراه شد، شهری مانند اصفهان چندین برابر بیشتر ظرفیت انجام پروژه‌های عکاسی را دارد.

کد خبر 658903

منبع: ایمنا

کلیدواژه: عکاسی کانون عکس اصفهان عکس شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق استاد عکاسی رشته عکاسی جنگ تحمیلی دانشگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۶۹۸۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آخرین آمار انتخاب رشته دکتری ۱۴۰۳ اعلام شد

مدیر کل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور از انتخاب رشته بیش از ۸۹ هزار داوطلب در آزمون دکتری تخصصی ۱۴۰۳ خبر داد.

علیرضا کریمیان در گفت‌وگو با ایسنا ضمن بیان این مطلب تاکید کرد: برای انتخاب رشته آزمون دکتری تخصصی ۱۴۰۳ بیش از ۸۹ هزار داوطلب انتخاب رشته و نسبت به اعمال اصلاحات جدید در دفترچه راهنمای انتخاب رشته اقدام کرده اند و این آمار شامل انتخاب رشته دانشگاه آزاد نیست.

وی در ادامه تصریح کرد: تعداد ۱۵۱ هزار۶۴۳داوطلب در آزمون دکتری نیمه متمرکز دانشگاه ها شرکت کردند که تعداد بیش از ۱۲۵ هزار نفر در آزمون دکتری ۱۴۰۳مجاز به انتخاب رشته شده‌اند ۶۸۷۶۵ نفر مرد و ۵۶۴۰۹ نفر زن هستند.

مشاور رییس سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: اسامی معرفی شدگان دارای حدنصاب به منظور شرکت در مرحله دوم (مصاحبه، بررسی سوابق علمی و پژوهشی و ...) در دهه اول خردادماه ۱۴۰۳ از طریق درگاه اطلاع‌رسانی این سازمان منتشر خواهد شد.

کریمیان در پایان گفت: نتایج نهایی آزمون دکتری تخصصی ۱۴۰۳ دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی شهریور ماه اعلام می شود.

انتهای پیام